认知课程

科学分级式干预 阶段能力倍数提升


课程对象

孤独症谱系、发育迟缓等存在认知理解能力不足,需要进行干预训练的2-8周岁儿童。


课程原理

应用行为分析学(ABA)


课程效果

建立儿童刺激与反应之间的关系,提高儿童模仿、接收性沟通、共享式注意力、认知、表达性沟通、游戏、社交互动7大领域能力,为儿童的学业认知及社交互动打下坚实的基础。


课程内容

★个训课

以儿童IEP(个人计划)干预为基础,用桌面教学的形式,循序渐进地提升儿童学习高阶知识所需要的基本认知和语言能力,其中包含了模仿、接收性沟通、认知、表达性沟通、游戏、社交活动等学业能力。

★团体课

通过认知学习、记忆力活动、逻辑思维、动手能力、专注力、观察力等综合性学习形式提升儿童综合学业能力,泛化个训学习所得技能,提升集体指令执行能力,建立基本的轮流能力,等待能力、提升与同伴合适的社交行为;

关于认知课程的资讯

更多资讯

  • 3000 / 康复入园儿童
  • 25000 / 服务家庭