融合衔接

孤独症谱系、发育迟缓等准备上幼儿园，需要进行融合训练的3.5-8周岁儿童

教育心理学、应用行为分析、儿童发展心理学

150分钟集体课程（4-10人）

帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。

在150分钟里，课程会模拟幼儿园的环境和**中的常规流程，透过教师精心设计的课程内容（生活自理、音乐素养、美劳精细、集体游戏、逻辑思维、感统运动、点心沟通等）以及活泼的带领方式，有效提高儿童的参与动机，促使儿童在丰富的活动之中，自然而然地学习社交集体规范与技能，提高生活自理能力，促进儿童与同伴之间的交流互动，提升儿童整体的学习与发展，为未来融合学习做好准备。